Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

хатуль мадан

Почему советская школа была лучше нынешней

Оригинал взят у aloban75 в Почему советская школа была лучше нынешней



Семь отличий, которые сказываются на качестве образования наших детей:

1. Российское самопознание.
Статья № 7 «Закона об образовании» предписывает ввести Федеральные государственные стандарты, в соответствии с которыми нынешняя система образования отказывается от традиционного формата обучения «в виде знаний, умений и навыков». Теперь же за основу берутся так называемые универсальные учебные действия (УУД), под которыми понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и так далее. Если попытаться понять эти фразеологизмы, то их смысл сводится к тому, что конкретика знаний уступает место познавательности и саморазвитию. Вместо того чтобы заставлять учеников зубрить и дотошно проверять их знания, учитель предлагает детям самостоятельно разбираться с темами. В конце концов, федеральные государственные стандарты лояльны к отрицательным результатам, проще говоря, к двойкам. В частности, в нормативах сказано - «не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования». Кстати, в СССР двоечников оставляли на второй год.

2. Тинэйджеры по-итальянски.
Составители новой российской системы образования, по мнению многих экспертов, скопировали формат большинства западных школ, главный постулат которой звучит так: «хочешь учиться – учись». Между тем, учителя бьют тревогу по поводу отсутствия у старшеклассников чувства ответственности, которое было характерно для советских выпускников. У многих молодых людей, закончивших современную школу, наблюдается психология тинэйджеров. Доцент кафедры социологии Лондонской школы экономики Екатерина Хаким отметила, что две трети молодых девушек в Европе категорически не хотят работать, ставя главной целью своей жизни удачное замужество. В России таких – уже половина. О том, как «самопознавательная» образовательная система, принятая на Западе, влияет на взрослую жизнь, можно наблюдать в странах ЕС. По статистике, 80% тридцатилетних поляков, итальянцев и греков живут с мамами и папами, а в Англии половина всех молодых людей регулярно требует от родителей деньги на проживание. Об этой проблеме говорит советник директора Российского института стратегических исследований Игорь Белобородов: «Повальная постподростковость - это не персональный выбор итальянцев или японцев, это глубокая деформация, кризис уже в запущенной стадии».


Collapse )




хатуль мадан

В Кузбассе сектанты принудили уволиться заслуженного учителя РФ

Оригинал взят у shubin_roman в В Кузбассе сектанты принудили уволиться заслуженного учителя РФ


Из-за жалобы сектантов был вынужден уволиться из школы города Мыски Кемеровской области заслуженный учитель РФ Иван Роман, передает 9 октября корреспондент ИА Красная Весна.

Collapse )

хатуль мадан

Осваиваем учебник РВС по арифметике

Оригинал взят у barsukov в Осваиваем учебник РВС по арифметике
Оригинал взят у yurgita в Осваиваем учебник РВС по арифметике


Этим летом я купила переизданный РВС советский учебник по арифметике для 1 класса, чтобы попробовать заниматься по нему со своим 6-летним сыном. В школу он пойдет в следующем году, но считать, читать и немного писать умеет. У нас было пять уроков арифметики. Прошли числа от одного до шести и начали осваивать примеры на сложение.

Collapse )

хатуль мадан

«Дорогая «АРИФМЕТИКА»! Добро пожаловать в современную школу!»

Оригинал взят у collectrix в «Дорогая «АРИФМЕТИКА»! Добро пожаловать в современную школу!»


Коллектив педагогов — активистов общественной организации «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) — по просьбам родителей, недовольных существующими методиками преподавания в начальной школе, адаптировал к современным реалиям и переиздал в 2016 году учебник «Арифметики» для 1 класса авторов А.С. Пчёлко и Г.Б. Поляк. Сам же этот учебник впервые увидел свет в 1954 году и выдержал больше десятка переизданий, выучив началам математики не одно поколение советских людей.

Почему именно учебник Пчёлко? Прочитайте отзыв, который мы, Владимирское отделение РВС, получили от высококвалифицированного педагога начальных классов — Райковой Ларисы Николаевны, и который мы с её любезного позволения публикуем сегодня, и Вам сразу станет понятно — почему.

Collapse )

хатуль мадан

Специалисты: Меньше денег на секс-просвет - меньше беременных школьниц

Оригинал взят у progfiles в Специалисты: Меньше денег на секс-просвет - меньше беременных школьниц

Похожее изображение
(На фото секспросвет в Канаде http://www.bugaga.ru/jokes/1146741926-seksprosvet-v-kanadskih-shkolah.html)

После сокращения британским правительством программы секс-образования и сервиса контрацепции уровень подростковой беременности сократился до уровня 1969 года.

С 1970 года знатоки по планированию семьи утверждали, что подростковая беременность уменьшится за счет введения в школы более детального секс-образования и легкого доступа к контрацептивам для подростков.

Но авторы нового исследования (Дэвид Патон из бизнес-школы Университета Ноттингема и Лиам Райт из Университета Шеффилда) доказали, что фактически введение в школы курса секс-образования (секспросвет и т п) увеличило количество беременных девочек-подростков.

Также это привело к увеличению количества нежелательной беременности, абортов и матерей-одиночек.

Согласно исследованию, уровень заболевания половыми болезнями уменьшился в тех районах, где финансирование так называемого секс-образования сокращалось больше всего.

А что если продолжить ряд? Влияние на остальные аспекты жизни: например, кто-то не выдержал “испытаний” в виде одиночного родительства, тяжелого финансового положения, отсутствия моральной поддержки и прочее и, например, начал пить, далее больной ребенок, отсутствие высшего образования (а когда?) и т д...

В своем интервью газете The Times Лиам Райт сказал, что выводы о вреде секс-образования их удивили, поэтому они попытались найти другие объяснения, чтобы исключить ошибку.

Анализируя тенденцию изменения подростковой беременности в 149 населенных пунктах, в период с 2009 по 2014 год исследователи установили совпадение сокращения подростковой беременности с сокращением финансирования секс-образования (до уровня 1969 года)

К 2014 году только 4 160 девочек в возрасте до 16 лет были зарегистрированы как беременные, что на 10 процентов меньше, чем в предыдущем году.

При этом в 1999 году у Великобритании был один из самых высоких показателей подростковой беременности в Европе после трех десятилетий секс-образования.

К чему это все? К тому, что в России полным ходом идет это секс-образование. И вот всего лишь один фрагмент, как это осуществляется.

Рождаются вопросы: знают ли родители куда ведут детей? И знают ли сами “лекторы”, которые по сути склоняют подростков к ранней половой связи, чем они занимаются?

Предлагаю в комментариях ответить на эти вопросы.

Используемая литература:


  1. Ссылка на исследование в журнале “Экономика здравоохранения”: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0167629617304551


  2. Cтатья в www.catholicherald.co.uk: http://www.catholicherald.co.uk/news/2017/06/01/study-teen-pregnancies-fall-after-cuts-to-birth-control-budgets/


  3. Статья с сайта РВС http://rvs.su/statia/pochemu-shkolnye-programmy-profilaktiki-vich-imeyut-obratnyy-effekt



хатуль мадан

Чему на самом деле учат на уроках "Профилактика ВИЧ" и прочих ОБЖ в наших школах? (Видео)

Оригинал взят у anti_fascist1 в Почему школьные программы профилактики ВИЧ имеют обратный эффект?

Ученики челябинской школы записали на телефон урок по профилактике ВИЧ.

По сути, на уроке учительница пропагандирует детям беспорядочные половые связи. «Зачем тебе юбка, если нет презерватива?», - говорит учительница девочке, попытавшейся говорить о чести. Вот таким языком учитель разговаривает с учениками. Родители, будьте осторожны, проверяйте, ЧЕМУ именно учат ваших детей под видом уроков профилактики ВИЧ, ОБЖ и пр.

Оповестите как можно больше родителей, пусть будут бдительны! В России начинается волна внедрения секспросвета! Секспросвет — это не просвещение детей. Это растормаживание ранней сексуальной активности и стимулирование беспорядочных связей. Защитите своих детей.

Почему такая «профилактика» приведет к обратному эффекту? Из экспертизы Роскомнадзора на программу семинара-тренинга для учащихся 10-11 классов образовательных учреждений города Челябинска «Базовые знания по профилактике ВИЧ инфекции»:

Collapse )




хатуль мадан

Трудовые подвиги советских детей или что такое трудовое воспитание

Оригинал взят у aloban75 в Трудовые подвиги советских детей



От автора: «Вот тут еще немного навспоминалось на модную нынче тему трудового воспитания.»
— А на следующей неделе мы дежурим по столовой, — торжественно объявляет классная.
— Ууууууу, чоооо опяаааать! — возмущенно гудит класс.

Collapse )



хатуль мадан

Медиация в школах - очередная атака ювенальщиков

Оригинал взят у elenaleo99 в Медиация в школах - очередная атака ювенальщиков
Оригинал взят у elenaleo99 в Медиация в школах - очередная атака ювенальщиков


Что такое медиация? Что за новое явление, которое хотят внедрить в российских школах? Кто такие психологи-медиаторы?

Храмова Надежда Григорьевна, доктор психологических наук в своем докладе «Подмена воспитания ювенальной юстицией», выступая на III съезде «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) 15 апреля в Москве, подробно разъяснила цели и задачи медиации:

"Вместо возрождения воспитательной работы в школе готовится судебно-правовая реформа, в ходе которой учителя будут окончательно отстранены от возможности формировать нормальные, дружные, нравственно-ориентированные отношения, как в отдельных классах, так и в школьных коллективах в целом. Вместо этого отношения между учениками, а также детско-родительские отношения будут регулировать детские психологи-медиаторы, которые должны выстроить свою работу, как систему взаимодействия не только с органами опеки, но и с другими организациями по защите прав и интересов детей. Collapse )


хатуль мадан

«Родительские университеты» - родители vs ВШЭ

Оригинал взят у bin_rada в «Родительские университеты» - родители vs ВШЭ


Немного лет тому назад обучение было объявлено в России «образовательной услугой», а функция воспитания детей отторгнута от школы и осталась только у родителей. Соответственно, участники образовательного процесса привыкли так и относится к нему, учителя при этом превратились в обслугу. Новый министр образования Ольга Васильева заявила, правда, что образование – не услуга, а из школ нельзя изымать воспитание. Но пока это только слова, инерция действий в области образования осталась прежней.  

Вместе с превращением школы в «комбинат бытовых услуг», из неё вытеснялись элементы, которые могли бы помочь родителям находить общий язык с детьми. Не смирившиеся с таким положением дел родители попытались найти СВОЙ выход из ситуации. В Тольятти Городское родительское собрание придумало «Родительские университеты». Уже второй год на базе МБОУ ДО «Диалог» проходят лекции для родителей, желающих  получить советы по проблемам воспитания и взаимопонимания с детьми, каковые (проблемы) могут возникнуть у любого,  даже самого знающего и ответственного, родителя.Collapse )

хатуль мадан

Россия это Мексика или Реформа образования в Мексике (России) для "чайников"

Оригинал взят у wolf_kitses в Реформа образования в Мексике для "чайников"


Реформа провозглашена в 2012 года, протесты продолжаются и по сей день. Многие источники освещают их как борьбу за власть между правительством и профсоюзом. Но это лишь малая часть проблемы, а основной вопрос реформы - переход образования в частные руки, а расходов образования - на плечи родителей.
Даже в мыслях не было сравнивать Россию и Мексику или наши системы образования, но несмотря на то, что они разные, их приводят к одному знаменателю одними и теми же способами: с одной стороны, уменьшением объема и целостного характера массового образования и превращением его из важного государственного дела в аппетитный кусок для предпринимателей, которым действительно все равно на какой сети делать деньги: супермаркетов, аптек, ломбардов, медцентров или гимназий.

При этом директор школы - выдвиженец из учителей (даже если он в прошлом таковым и являлся) превращается в эффективного менеджера, а не представителя своего коллектива (этому мешает лишний ноль в зарплате и полная зависимость не от коллектива, а от начальства), учитель - в бесправного, полностью контролируемого сверху клерка (надо уволить - для этого есть ежегодная сертификация, которую учитель может и не пройти). Для родителей это означает бесконечную погоню за средствами на репетиторов, дополнительные занятия в школах и кружках, но самую высокую цену заплатят наши дети, которые не станут хорошо образованными людьми.

Какими бы они ни были разными - образовательная система в России, Мексике (Бразилии и т.д.), они будут одинаковыми, при которых одним - образование, другим (огромному большинству) - только его видимость.

http://www.socialcompas.com/2017/01/08/reforma-obrazovaniya-v-meksike-dlya-chajnikov/